SCCALP - Los trastornos del aprendizaje: definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas

Los trastornos del aprendizaje: definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas

I. Málaga Diéguez , J. Arias Álvarez

Bol. Pediatr. 2010; 50 (211): 43 - 47

Los trastornos del aprendizaje en la infancia constituyen un conjunto de trastornos frecuentes que, en general, son poco conocidos por el colectivo pediátrico. Se calcula que, a escala global, un 5% de los niños sufren problemas de aprendizaje en la lectura, la escritura o el cálculo. Estos niños suelen ser diagnosticados y tratados habitualmente en el entorno escolar, pero cada vez es más frecuente que los padres, bien inicialmente, bien en etapas posteriores, consulten este problema con el pediatra...