Enseñanza de excelencia para el residente de Pediatría
J.M. Marugán de Miguelsanz
Bol. Pediatr. 2018; 58 (243): 26 - 28
Nuestro clásico sistema MIR está recibiendo actualmente propuestas de profundos cambios, no solo en su diseño, sino también en la filosofía del mismo. La formación de especialistas en Ciencias de la Salud en España ha sido reconocida por su alta calidad en la formación de médicos especialistas y como uno de los sistemas más prestigiosos, con mayor equidad y grado de capacitación de los países de nuestro entorno, desde hace ya 40 años. Desde su inicio en 1963 en el Hospital General de Asturias y al año siguiente en la Clínica Puerta de Hierro, se fue adoptando un sistema similar en otros centros, extendiéndose por España en pocos años, hasta la instauración en 1978 de una convocatoria nacional, con examen objetivo y centralizado, tal y como la hemos conocido durante décadas, creándose oficialmente el sistema MIR. Atrás quedaba la formación que residía en las escuelas profesionales y cátedras universitarias. Podríamos hablar largo y tendido sobre la formación pregrado, más desde la adaptación de la misma al Espacio Europeo de Educación Superior, que implica un cambio profundo en los modelos de formación del médico tanto a nivel universitario como de la formación especializada., y de su continuidad con el sistema de formación de especialistas, con la necesidad de armonizar los contenidos de ambos en aras a una mejor formación de nuestros profesionales, pero este no es el núcleo fundamental de esta intervención. Sin embargo, puede merecer una reflexión la reducción del 25% inicial al 10% actual, del peso del expediente académico en la convocatoria MIR, lo que quita relevancia a la formación en nuestras facultades de medicina, y que condiciona que los últimos años de carrera la obsesión de los estudiantes sea la preparación del MIR y no el estudio de las materias correspondientes del Grado. Puede que los que aprueban el examen MIR sepan mucho de responder exámenes test, pero no queda tan claro que sepan más medicina o sean mejores médicos.
Teaching of excellence for the Pediatric resident
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